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    Texas impone la lectura obligatoria de la Biblia en las escuelas públicas

    La Junta de Educación de Texas, controlada por el Partido Republicano, aprobó una nueva lista de lecturas obligatorias para las escuelas públicas del estado que incorpora pasajes de la Biblia como parte del currículo oficial a partir de 2030.

    La iniciativa fue avalada con nueve votos a favor, cinco en contra y una abstención. Con esta decisión, los estudiantes de quinto grado deberán leer fragmentos del libro del Éxodo, mientras que los alumnos de séptimo grado estudiarán el Salmo 23, también conocido como el Salmo del Pastor.

    La disposición alcanzará a más de cinco millones de estudiantes matriculados en escuelas públicas de Texas y complementa otra medida aprobada en 2025, que obliga a exhibir los Diez Mandamientos en todas las aulas del sistema educativo estatal.

    La incorporación de estos textos religiosos se sustenta en la ley educativa estatal aprobada en 2023, la cual establece que las autoridades educativas deben definir al menos una obra literaria obligatoria para cada nivel escolar. La Junta de Educación es la responsable de elaborar ese listado y emitir recomendaciones académicas para cada grado.

    Los promotores de la iniciativa sostienen que la tradición judeocristiana desempeñó un papel fundamental en la formación histórica y cultural de Estados Unidos, por lo que consideran que su estudio debe formar parte de la educación pública.

    Sin embargo, organizaciones civiles, sectores educativos y defensores de la libertad religiosa cuestionaron la medida al considerar que podría vulnerar el principio constitucional de separación entre la Iglesia y el Estado, además de afectar la libertad de conciencia de estudiantes pertenecientes a otras religiones o sin afiliación religiosa.

    El debate se produce en un contexto de crecientes discusiones sobre el papel de la religión en las instituciones públicas estadounidenses, especialmente en estados gobernados por el Partido Republicano, donde en los últimos años se han impulsado diversas iniciativas para incrementar la presencia de símbolos y contenidos religiosos en el sistema educativo.