Apenas el 35.4 % de los estudiantes de 15 años en El Salvador reporta estar completamente libre de acoso escolar (bullying), lo que significa que el 64.6 % de la población estudiantil convive con situaciones de intimidación en sus centros educativos.
Así lo revela el informe global del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA 2025) de la OCDE, en su apartado sobre entornos de aprendizaje seguros. Este indicador ubica al país significativamente por debajo del promedio de los países de la OCDE, donde el 52.5 % de los alumnos declara no estar expuesto al acoso escolar.
Las mediciones del organismo internacional relacionan de forma directa la presencia de acoso con un menor rendimiento académico y un deterioro en el bienestar socioemocional de los alumnos.
A la problemática del bullying se suma la discontinuidad en las clases, el estudio consigna que solo el 55.8 % de los estudiantes salvadoreños registra una asistencia regular sin faltas ni llegadas tardías en las semanas previas a la prueba, lo que implica una tasa de ausentismo o impuntualidad del 44.2 %. A nivel internacional, el promedio de alumnos sin problemas de asistencia se sitúa en el 66.1 %.
El ambiente de convivencia escolar también repercute en la vinculación afectiva que los jóvenes desarrollan con sus instituciones. El Salvador obtuvo un índice de sentido de pertenencia a la escuela de -0.08, ubicándose en terreno negativo frente al 0.09 registrado en el promedio de la OCDE.
Esta cifra indica que una porción considerable de los alumnos de 15 años en el país experimenta sentimientos de aislamiento, desconexión social o falta de integración en sus comunidades escolares.
A pesar de las deficiencias en el clima escolar, los estudiantes salvadoreños mantienen una alta valoración sobre la importancia de la educación para su futuro. El 62.3 % de los evaluados afirmó que la escuela los prepara de manera efectiva para la vida adulta.
Asimismo, el 56.2 % de los jóvenes confía en que el esfuerzo académico les permitirá lograr movilidad social y ascender económicamente, evidenciando que la expectativa de superación personal sigue siendo el principal estímulo de los estudiantes frente a los desafíos del entorno escolar.
Resultados de la prueba PISA 2025
La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) reveló el martes los resultados de la prueba PISA 2025 que mide sistemas educativos completos que forman parte del organismo o de sus economías, y apoya a los gobiernos en políticas públicas.
Para el caso de El Salvador señaló que los estudiantes alcanzaron 385 puntos en Ciencias, 366 en Lectura y 346 en Matemática; además, alcanzaron 401 puntos en la resolución de problemas computacionales, un tema que se evaluó por primera vez.
Este puntaje equivale a un incremento de 12 puntos en el caso de Ciencias, dos puntos en el caso de la Lectura y tres en Matemáticas; es decir, las últimas dos materias aún son un reto para la educación salvadoreña.
La Prueba PISA 2022 reveló que el 62.8 % de los estudiantes adolescentes salvadoreños tienen un bajo rendimiento académico, es decir, hubo una reducción en este caso.
Para el caso, el gobierno salvadoreño con ayuda del Banco Mundial también realizó una prueba PISA para escuelas, en 171 centros educativos del país, pero esta se trata de una prueba específica para evaluar el rendimiento de cada centro escolar, los resultados de esa prueba fueron aplaudidos por la OCDE.
