Autor: Karina Guillen

  • Más prevención, menos tabúes: una nueva mirada a la salud femenina

    Más prevención, menos tabúes: una nueva mirada a la salud femenina

    Muchas mujeres crecieron pensando que ciertas molestias eran «normales», que algunas preguntas podían resultar incómodas o que acudir al ginecólogo solo era necesario durante el embarazo o cuando aparecía un problema importante.

    La salud femenina acompaña a la mujer durante todas las etapas de su vida. Desde la adolescencia, pasando por la etapa reproductiva y la menopausia, el organismo experimenta cambios hormonales y fisiológicos que requieren atención, seguimiento y, sobre todo, información confiable.

    Por ello, las consultas ginecológicas periódicas no deben verse únicamente como una respuesta ante una enfermedad, sino como una oportunidad para prevenir, resolver dudas y recibir orientación personalizada.

    Escuchar al cuerpo también es una forma de prevención

    Muchas veces el cuerpo envía señales que merecen atención. Cambios inusuales, molestias persistentes o síntomas que interfieren con la vida diaria no deben normalizarse ni resolverse mediante la automedicación o recomendaciones encontradas en internet.

    Consultar oportunamente con un profesional de la salud permite identificar las causas de cada situación y recibir una valoración individualizada. Cada mujer tiene una historia clínica distinta, por lo que un diagnóstico adecuado siempre debe realizarse de manera personalizada.

    La prevención también implica desarrollar una relación de confianza con el médico tratante, hacer preguntas, expresar inquietudes y comprender que la salud femenina merece un seguimiento continuo, incluso cuando no existen síntomas.

     

    La información confiable marca la diferencia

    Vivimos en una época donde el acceso a la información es prácticamente inmediato. Sin embargo, la gran cantidad de contenido disponible en redes sociales y plataformas digitales hace cada vez más importante distinguir entre información confiable y recomendaciones sin respaldo científico.

    Las decisiones relacionadas con la salud deben apoyarse en fuentes verificadas y en la orientación de profesionales capacitados. La evidencia científica evoluciona constantemente, y por ello el conocimiento médico se actualiza de forma permanente.

    Detrás de cada recomendación clínica existe un amplio trabajo de investigación, estudios científicos y consensos internacionales que buscan ofrecer la mejor atención posible a las pacientes.

    La actualización médica beneficia a todas las mujeres

    Cuando un médico participa en congresos, jornadas científicas o espacios de intercambio profesional, no solo fortalece sus conocimientos; también incorpora nuevas perspectivas que enriquecen su práctica clínica.

    La educación médica continua permite conocer avances científicos, compartir experiencias con especialistas nacionales e internacionales y mantenerse al día frente a los retos que enfrenta la salud femenina.

    Ese proceso de aprendizaje permanente tiene un impacto directo en la calidad de la atención que reciben las pacientes, ya que favorece decisiones clínicas respaldadas por la evidencia y una atención cada vez más integral.

    Construyendo una cultura de prevención

    Promover la salud femenina también significa fomentar una cultura donde las mujeres se sientan cómodas hablando sobre su bienestar, consultando a tiempo y participando activamente en el cuidado de su salud.

    Romper los tabúes, fortalecer la educación y facilitar el acceso a información basada en evidencia son acciones que benefician no solo a las mujeres, sino también a sus familias y a toda la sociedad.

    En este contexto, la colaboración entre la comunidad médica, las sociedades científicas y las empresas comprometidas con el desarrollo del sector salud adquiere un papel cada vez más relevante.

    Con esa visión, Generic Pharma y Laboratorios BIOL han unido esfuerzos para promover espacios de actualización científica dirigidos a profesionales de la salud, convencidos de que el intercambio de conocimiento fortalece la práctica médica y contribuye a una mejor atención para las pacientes.

    Más allá de una alianza empresarial, ambas organizaciones comparten el compromiso de impulsar iniciativas académicas que favorezcan la educación médica continua y promuevan el acceso a información científica actualizada.

    Porque cuando las mujeres cuentan con profesionales permanentemente actualizados y toman decisiones informadas sobre su salud, toda la sociedad avanza hacia una mejor calidad de vida.

     

  • El estigma y la soledad ahogan a las personas con esquizofrenia: el 64 % teme no poder llevar jamás una vida normal

    El estigma y la soledad ahogan a las personas con esquizofrenia: el 64 % teme no poder llevar jamás una vida normal

    El peso de la esquizofrenia va mucho más allá de los síntomas clínicos de la enfermedad. El 64 % de las personas diagnosticadas con este trastorno mental en Europa teme que nunca podrá llevar una vida normal, según los resultados del informe «Más allá de lo visible: descubriendo los factores ocultos y el impacto del estigma en la esquizofrenia», elaborado por la compañía farmacéutica Teva a partir de encuestas a 182 pacientes y cuidadores de diversos países europeos, entre ellos 30 participantes españoles.

    Esta afección es considerada una de las más incomprendidas dentro del ámbito de la salud mental. De hecho, un alarmante 65 % de los afectados asegura que rara vez tiene un «buen día».

    El estigma como «segunda carga» de la enfermedad

    La doctora Marina Díaz Marsá, presidenta de la Sociedad Española de Psiquiatría y Salud Mental (SEPSM) y jefa de sección en el Hospital Clínico San Carlos, advierte que el perjuicio social actúa como una «segunda carga» que se suma a la propia condición médica.

    «El estigma dificulta la adherencia terapéutica, favorece el aislamiento social, reduce las oportunidades educativas y laborales, y aumenta el riesgo de depresión, desesperanza e incluso de conducta suicida», explicó la especialista.

    Los datos respaldan este diagnóstico: el 91 % de los encuestados manifiesta que la esquizofrenia repercute negativamente en la forma en que los demás los perciben y tratan, alterando incluso la imagen que tienen de sí mismos.

    Aislamiento social y el agotamiento del entorno cuidador

    El informe expone indicadores críticos sobre la soledad y las trabas que enfrentan las personas diagnosticadas:

    • Falta de red afectiva: casi la mitad afirma no tener a nadie que le haga sentirse querido.

    • Ausencia de apoyo: el 42 % no cuenta con alguien a quien recurrir en busca de consejo para sus problemas personales.

    • Relaciones e integración: el 68 % encuentra serias dificultades para mantener amistades y el 74 % señala que la enfermedad ha impactado negativamente en su vida laboral.

    Esta realidad salpica con fuerza a los familiares y cuidadores. El 55 % de los cuidadores confiesa tener problemas para velar por su propia salud debido a la tensión acumulada, mientras que a un abrumador 90 % le preocupa qué ocurrirá con sus seres queridos cuando ellos ya no estén.

    Tratamientos modernos y un llamado al cambio de mirada

    A pesar del complejo panorama, los especialistas enfatizan que el pronóstico ha evolucionado de forma notable. La doctora Díaz Marsá destacó que hoy en día existen opciones farmacológicas y abordajes psicoterapéuticos «mucho más eficaces que hace apenas unas décadas».

    «El primer paso es dejar de definir a las personas por su diagnóstico. Detrás de cada caso hay una persona con capacidades, proyectos y derechos. Con un diagnóstico precoz, un tratamiento adecuado y atención integral, muchas personas pueden estudiar, trabajar y mantener un proyecto de vida pleno», aseveró la psiquiatra.

    Cinco claves para transformar el abordaje de la esquizofrenia

    El informe de Teva concluye trazando una hoja de ruta centrada en cinco líneas de actuación estratégicas:

    1. Refuerzo en el momento del diagnóstico: incrementar el acompañamiento por parte de los sistemas de salud mental nada más confirmar el trastorno, etapa crítica donde suele afianzarse el autoestigma.

    2. Empoderamiento de pacientes y cuidadores: otorgar herramientas para identificar factores de estigma y potenciar la resiliencia personal y familiar.

    3. Atención personalizada y multidisciplinar: diseñar respuestas terapéuticas integrales que atiendan tanto las necesidades médicas como las sociales.

    4. Políticas públicas e intervención precoz: fortalecer las estrategias nacionales con programas de reducción del estigma, medicina personalizada, rehabilitación psicosocial e inserción laboral.

    5. Visibilización y participación activa: situar la voz de pacientes y cuidadores en el centro del diseño de las políticas y servicios comunitarios de salud mental.

  • Cuatro estudiantes salvadoreños representarán al país en Colombia tras destacar en el Torneo Final Intercolegial de Ajedrez

    Cuatro estudiantes salvadoreños representarán al país en Colombia tras destacar en el Torneo Final Intercolegial de Ajedrez

    Cuatro estudiantes salvadoreños obtuvieron su pase para representar al país en el Torneo de Ajedrez del Caribe a la Rueda Rueda, que se celebrará en Medellín, Colombia, el próximo mes de septiembre, tras convertirse en los campeones del  Torneo Final Intercolegial de Ajedrez, desarrollado hoy en el Complejo Deportivo Flor Blanca, como parte del proyecto «El ajedrez como herramienta para el fortalecimiento de la convivencia escolar y la calidad educativa en instituciones educativas de El Salvador».

    Los campeones del torneo y representantes de El Salvador fueron: Nicolas Ramírez Peña, ganador de la categoría Sub-10 masculino, estudiante del Centro Escolar Herbert De Sola, del departamento de San Miguel. Alexa Sofía Álvarez Romero, ganadora de la categoría Sub-10 femenino del Centro Escolar Agua Zarca del departamento de San Miguel. Ernesto Peña Ortiz, ganador de la categoría Sub-14 masculino, estudiante del Centro Escolar Herbert De Sola del departamento de San Miguel. Y Paulina Nicolle Avalos Granados, ganadora de la categoría Sub-14 femenino, estudiante del Centro Escolar Rafael Severo del departamento de San Miguel.

    Los cuatro campeones fueron seleccionados entre 105 estudiantes (54 niñas y 51 niños) provenientes de centros educativos de San Salvador, La Libertad, San Vicente y San Miguel, quienes participaron en una jornada de competencia diseñada para poner en práctica habilidades como el pensamiento estratégico, la concentración, la resolución de problemas y la toma de decisiones.

    Además de reconocer a los campeones que representarán al país internacionalmente, durante el torneo, también fueron premiados el primer, segundo y tercer lugar de cada una de las cuatro categorías participantes.

    El torneo forma parte de la alianza establecida en 2025 entre BAC, el Instituto Nacional de los Deportes de El Salvador (INDES) y la Fundación A la Rueda Rueda, organización colombiana que ha desarrollado un innovador modelo pedagógico que integra enseñanza, práctica y competencia del ajedrez como herramienta para fortalecer la convivencia escolar, el aprendizaje y la salud mental positiva.

    Como parte de esta iniciativa, BAC realizó una inversión de $85,000, destinada a la implementación de la primera fase del proyecto en centros educativos de San Salvador, La Libertad, San Miguel y San Vicente, en línea con su propósito de reimaginar la banca para generar prosperidad en las comunidades que sirve y con su estrategia de Triple Valor, orientada a generar impacto económico, social y ambiental.

    «En BAC creemos que el talento de la niñez merece oportunidades para desarrollarse y trascender fronteras. Ver a estos cuatro estudiantes convertirse en representantes de El Salvador es el reflejo del potencial que existe cuando la educación, el deporte y la innovación trabajan de la mano. Nos sentimos orgullosos de acompañarlos en este camino y de contribuir a que más niños y niñas descubran nuevas formas de aprender y crecer».
    Martha Bolaños directora de Mercadeo y Sostenibilidad de BAC.

    La iniciativa también responde a la misión del INDES de promover el deporte como un medio para la formación integral de la niñez y la juventud.

    «En el INDES creemos que el deporte es una herramienta para formar mejores ciudadanos, y el ajedrez, por su capacidad de desarrollar habilidades cognitivas y socioemocionales, fortalece la educación y abre nuevas oportunidades para nuestra niñez”.
    Rafael Moran, gerente de Oportunidades y Desarrollo del Deporte Inclusivo, del INDES.

    El programa se basa en la metodología desarrollada por la Fundación A la Rueda Rueda que incorpora herramientas tecnológicas y metodologías innovadoras que han demostrado resultados exitosos en Colombia.

    «Cuando iniciamos esta alianza con BAC e INDES en 2025, compartíamos la convicción de que el ajedrez podía convertirse en una herramienta para fortalecer la educación y el desarrollo integral de la niñez salvadoreña. Hoy nos llena de orgullo ver ese propósito reflejado en estudiantes que representarán a El Salvador en un torneo internacional, demostrando el impacto que pueden generar las alianzas cuando trabajan por un objetivo común.».
    Luisa Bellini, directora general de proyectos de Fundación a la Rueda Rueda.

    Más allá de la competencia, el proyecto fortalece habilidades cognitivas, matemáticas, tecnológicas y socioemocionales, al tiempo que promueve la convivencia escolar, el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico entre los estudiantes. Asimismo, brinda nuevas herramientas metodológicas a los docentes para incorporar el ajedrez como un recurso pedagógico dentro del aula.

    Con acciones como esta, BAC reafirma su compromiso de seguir impulsando iniciativas que generan oportunidades para las nuevas generaciones, convencido de que la educación, el deporte y la innovación son pilares fundamentales para construir comunidades más prósperas y sostenibles. /Foto cortesía.

     

  • Consumir colina y betaína se asocia a una mejor función cognitiva en personas mayores, según un estudio

    Consumir colina y betaína se asocia a una mejor función cognitiva en personas mayores, según un estudio

    Una investigación liderada por científicos españoles ha revelado que una mayor ingesta de colina y betaína está relacionada con una evolución más favorable de las funciones cognitivas durante el envejecimiento, especialmente en adultos mayores con sobrepeso, obesidad o síndrome metabólico.

    Claves de la investigación

    Para evaluar el impacto de la alimentación en la salud cerebral, el equipo analizó durante dos años los datos de 6.610 hombres y mujeres de entre 55 y 75 años, participantes en el ensayo clínico Predimed-Plus.

    Los investigadores analizaron dos compuestos clave:

    • Colina: nutriente esencial implicado en la formación de membranas celulares y la producción de acetilcolina (neurotransmisor clave para la memoria y el aprendizaje). Se encuentra en alimentos como huevos, pescado, carnes magras y lácteos.

    • Betaína: derivado de la colina que participa en la protección celular y procesos metabólicos. Abunda en cereales integrales, espinacas, remolacha y ciertos mariscos.

    Impacto en la memoria, el lenguaje y la atención

    Los resultados del seguimiento mostraron diferencias significativas según el nutriente predominante en la dieta:

    • Una mayor ingesta de colina se asoció con una evolución más favorable en las capacidades de atención y lenguaje.

    • Una mayor ingesta de betaína se vinculó con una notable preservación de la función ejecutiva (capacidad de planificar, tomar decisiones y resolver problemas) y también del lenguaje.

    «Nuestros resultados sugieren que nutrientes presentes en alimentos de consumo habitual pueden contribuir a preservar determinadas funciones cognitivas durante el envejecimiento».
    Héctor Vázquez-Lorente y José María Manzanares-Errazu, investigadores de la URV y primeros autores del estudio.

    Por su parte, el catedrático de Nutrición y investigador principal de Predimed-Plus, Jordi Salas-Salvadó, subrayó que estos hallazgos reafirman que la dieta no solo protege la salud cardiovascular, sino que desempeña un papel directo en la salud cerebral.

    Hacia nuevas estrategias nutricionales

    Ante el reto demográfico del envejecimiento y el impacto acelerador que enfermedades como la obesidad tienen sobre el deterioro cognitivo, los expertos sugieren que promover patrones alimentarios ricos en colina y betaína podría integrarse en futuras guías de prevención. No obstante, recalcan la necesidad de realizar seguimientos a largo plazo para confirmar su eficacia frente a patologías como la demencia.

  • Expertos urgen a combatir la desigualdad para enfrentar eficazmente futuras pandemias

    Expertos urgen a combatir la desigualdad para enfrentar eficazmente futuras pandemias

    Una nueva investigación publicada en la revista científica New England Journal of Medicine por el Consejo Global sobre Desigualdad, Sida y Pandemias advierte que la capacidad técnica por sí sola resulta insuficiente para responder a las crisis sanitarias.

    El fracaso de los indicadores tradicionales

    Como evidencia, la investigación apunta a que naciones como Estados Unidos y el Reino Unido —que lideraban los índices oficiales de preparación— registraron algunas de las tasas más altas de infección y mortalidad durante las crisis del Covid-19 y el sida. Los datos demuestran que no existe una relación directa entre estas concepciones tradicionales y el éxito real en la práctica.

    «Durante décadas, el mundo juzgó qué tan preparado estaba un país para una pandemia contando sus laboratorios, reservas y planes de respuesta. Como demuestra esta investigación, eso no es suficiente», destacó el Premio Nobel de Economía y copresidente del Consejo, Joseph Stiglitz.

    Cuatro propuestas de acción clave

    Ante este escenario, el Consejo Global ha planteado cuatro medidas prácticas, asequibles y probadas para mitigar el impacto de las desigualdades:

    • 1. Reforzar la protección social: implementar bajas por enfermedad remuneradas, transferencias monetarias y ayudas por desempleo durante los brotes. El objetivo es evitar que los ciudadanos deban elegir entre cumplir las medidas sanitarias y subsistir, acompañado de inversiones a largo plazo en vivienda, educación y empleo seguro.

    • 2. Planificación multisectorial: involucrar a los ministerios de finanzas, trabajo y educación, integrando activamente a las organizaciones comunitarias en la estrategia, con base en las lecciones aprendidas durante la crisis del sida.

    • 3. Mecanismos financieros de emergencia: establecer la suspensión temporal de la deuda para países en crisis, la liberación automática de fondos internacionales al declararse una pandemia y la ampliación de créditos globales para garantizar recursos a todas las naciones.

    • 4. Transparencia científica y fabricación regional: promover licencias abiertas para investigaciones financiadas con fondos públicos, crear un fondo de premios mundial para innovadores que permita la producción descentralizada de fármacos, y ampliar la manufactura regional de vacunas y tratamientos.

  • PULSAR y Sony Pictures se alían para lanzar la campaña regional «Héroes de las Calles»

    PULSAR y Sony Pictures se alían para lanzar la campaña regional «Héroes de las Calles»

    Con una estrategia simultánea en Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicaragua y Costa Rica, la marca PULSAR presentó su nueva campaña «Héroes de las Calles», una iniciativa desarrollada para homenajear a los trabajadores, estudiantes y usuarios que se movilizan a diario en motocicleta por la región.

    Un tributo al esfuerzo cotidiano

    El concepto central de la propuesta busca redefinir la noción de heroísmo, enfocándose en la constancia de los motociclistas centroamericanos en su día a día.

    En este contexto, Estuardo Guerra, gerente de marca Pulsar para Grupo UMA Centroamérica, señaló el sentido de la iniciativa:

    «El verdadero heroísmo está en las calles, en cada centroamericano que se sube a su moto para ir a trabajar, para llegar a casa, para salir adelante. Por eso nos enorgullece que esta campaña llegue de la mano de la primera alianza de su tipo en Centroamérica entre una marca de motocicletas y una franquicia global del cine: unir nuestro nombre al de un icono como Spider-Man es reconocer a esos héroes cotidianos», enfatizó Guerra.

    Presentación de la nueva PULSAR N125

    Junto al despliegue publicitario, la marca introdujo al mercado la PULSAR N125, un modelo equipado con tecnología de última generación, potencia y diseño urbano, pensado para responder a las exigencias de tráfico y rendimiento de las ciudades centroamericanas.

    Con la incorporación de este modelo, PULSAR reafirma la oferta de su portafolio en tres líneas clave:

    • Serie Clásica: Diseñada para la economía y durabilidad.

    • Serie N: Orientada al estilo urbano, precisión y tecnología.

    • Serie NS: Desarrollada para alto desempeño y potencia.

  • En RETOS los jóvenes estudian trabajando y trabajan aprendiendo

    En RETOS los jóvenes estudian trabajando y trabajan aprendiendo

    En el Instituto Especializado de Nivel Superior René Toruño Steiner (RETOS), los estudiantes no esperan terminar sus estudios para incorporarse al mundo laboral. Desde el primer año comienzan a formarse dentro de las empresas y, al graduarse, no solo reciben un título de educación técnica superior: egresan con experiencia laboral real, competencias certificadas y la capacidad de incorporarse de inmediato a los puestos que demanda la industria salvadoreña.

    Ese es el principio que inspira el modelo de formación dual de RETOS: estudiar trabajando y trabajar aprendiendo.

    A diferencia de los modelos tradicionales, donde la práctica profesional suele concentrarse al final de la carrera, RETOS integra progresivamente la formación académica con el trabajo en la empresa. Durante el primer año, los estudiantes realizan el 75% de su formación en el Instituto y el 25% en empresas formadoras. En el segundo año, la relación se invierte: permanecen el 75% del tiempo en entornos productivos reales y solo el 25% en el campus, consolidando las competencias técnicas y profesionales adquiridas.

    Este proceso gradual permite que los estudiantes evolucionen desde la comprensión de los fundamentos científicos y tecnológicos hasta la resolución de problemas, la toma de decisiones y la participación en procesos productivos reales. Cuando concluyen sus estudios, ya conocen la cultura organizacional, los estándares de calidad, los equipos y las tecnologías que encontrarán en su vida profesional.

    «El modelo dual no separa la formación del trabajo; los integra desde el primer día. Nuestro propósito es que los jóvenes construyan una trayectoria profesional mientras estudian y que las empresas participen activamente en la formación del talento que necesitan».
    Ing Óscar René Toruño, presidente de la Fundación Toruño Steiner y fundador del Instituto RETOS.

    La propuesta educativa articula cuatro modos de aprendizaje complementarios: formación conceptual, simulación en entornos virtuales, práctica guiada en talleres y laboratorios, y formación en las empresas:

    Los tres primeros se desarrollan dentro del Instituto y permiten construir progresivamente los conocimientos, habilidades y destrezas que posteriormente se consolidan en escenarios reales de trabajo.

    En este modelo, la empresa privada deja de ser únicamente el lugar donde los estudiantes buscan empleo al graduarse. Se convierte en socia estratégica del proceso formativo, aportando tutorías, supervisión, retroalimentación y experiencias reales de aprendizaje. Así, contribuye a desarrollar una cantera de talento técnico alineada con sus necesidades presentes y futuras.

    Las primeras carreras del Instituto —mecatrónica, operaciones y mantenimiento industrial, logística y desarrollo de software— fueron diseñadas en estrecho diálogo con el sector productivo para responder a las competencias que hoy demanda la industria y anticiparse a las que requerirá en los próximos años.

    Pero RETOS aspira a formar mucho más que buenos técnicos. Su modelo educativo incorpora inglés certificado, alfabetización tecnológica, inteligencia artificial, emprendimiento, habilidades socioemocionales y una sólida formación en valores, convencido de que la competitividad depende tanto de las capacidades técnicas como de la calidad humana de las personas.

    Otro de los grandes diferenciadores del Instituto es que la matrícula y la escolaridad son completamente gratuitas. Sin embargo, RETOS no busca jóvenes por su condición económica, sino por su talento, disciplina, potencial de liderazgo, compromiso y deseo de superación.

    La creación del Instituto representa el cumplimiento de un sueño que el ingeniero Toruño comenzó a construir hace más de seis décadas. Gracias a una beca otorgada por el Gobierno de El Salvador, luego de haber sido el primer bachiller de la República en 1955, tuvo la oportunidad de formarse bajo el sistema dual en Alemania. Aquella experiencia transformó su vida y sembró en él el compromiso de crear algún día una institución que ofreciera esa misma oportunidad a miles de jóvenes salvadoreños.

    «Este instituto representa uno de los legados más importantes que quiero dejar a las futuras generaciones. Creo profundamente que la principal riqueza de El Salvador está en su gente y que la mejor inversión que podemos hacer como país es desarrollar su talento», afirma el ingeniero Toruño.

    Ubicado en Ciudad Arce, en el corazón del Valle de San Andrés, RETOS se proyecta como un ecosistema de aprendizaje, innovación y vinculación con la industria.

    En un terreno de doce manzanas, ya se han invertido cerca de $45 millones en la construcción y equipamiento de su primera etapa. Al completar su desarrollo, la inversión rondará los $100 millones, con capacidad para atender a 1,200 estudiantes en educación técnica superior y a miles más en programas de formación continua.

    Más que un nuevo instituto, RETOS propone una nueva manera de entender la educación técnica. Una en la que la empresa y la academia forman una alianza permanente, el aprendizaje ocurre también en el trabajo y los jóvenes dejan de prepararse para el futuro porque comienzan a construirlo desde el primer día.

  • AFP CONFIA impulsa la formación de sus afiliados con seminario de formación general

    AFP CONFIA impulsa la formación de sus afiliados con seminario de formación general

    Como parte de su compromiso en SER MÁS y contribuir en el desarrollo profesional de sus afiliados, AFP CONFIA, en alianza con INCAE Business School, reunió a cerca de 600 profesionales en el seminario Liderazgo Estratégico, orientado a fortalecer las capacidades de liderazgo y gestión en el entorno empresarial actual

    La actividad se realizó el 29 de julio en un hotel capitalino de San Salvador, a través de dos jornadas de 7:30 a.m. a 10 a.m. y de 5:00 p.m. a 7:00 p.m., en las que los participantes pudieron acceder a herramientas, metodologías y conocimientos enfocados en la toma de decisiones, el pensamiento estratégico y el liderazgo organizacional.

    El seminario fue impartido por Francisco Loscos, profesor de ESADE e INCAE Business School y consultor internacional especializado en liderazgo, gestión del talento y transformación organizacional, con una trayectoria de más de dos décadas asesorando a organizaciones en Europa y América Latina.

    Durante ambas jornadas, los participantes profundizaron en los desafíos del liderazgo estratégico, abordando temas relacionados con la construcción de visión, la toma de decisiones, la cultura organizacional y el rol del líder como articulador de la visión, misión y cultura, así como marcos conceptuales y ejemplos prácticos para comprender cómo movilizar personas y organizaciones hacia resultados sostenibles a largo plazo.

    “En AFP Confía reconfirmamos el objetivo que nos hemos trazado, ser parte importante y útil de la vida de nuestros afiliados y nuestras empresas amigas, aportando conocimiento y formación que les permita tomar las mejores decisiones para un mejor futuro”.
    Yesenia Flores, Gerente de Mercadeo de AFP CONFÍA.

     

    A través de «CONFÍA en tu Formación Gerencial», AFP CONFÍA acerca a sus afiliados experiencias de aprendizaje desarrolladas junto a instituciones académicas de prestigio internacional, facilitando el acceso a conocimientos especializados que contribuyen al fortalecimiento de capacidades de liderazgo, innovación y gestión de mano de INCAE Business School desde hace 12 años.

    Con acciones como esta, AFP CONFÍA reafirma su compromiso de generar valor para sus afiliados mediante iniciativas que impulsan su crecimiento personal y profesional, contribuyendo al desarrollo sostenible del país.

     

    La iniciativa tuvo como objetivo principal fortalecer las competencias de gestión y toma de decisiones en el contexto empresarial actual. /Foto Alexander Montes.

     

     

     

  • Banco Promérica reafirma su compromiso ambiental en una nueva jornada de voluntariado en la Costa del Sol

    Banco Promérica reafirma su compromiso ambiental en una nueva jornada de voluntariado en la Costa del Sol

    En el marco del Día del Voluntariado Promericano, Banco Promérica El Salvador desarrolló una jornada de limpieza en la Costa del Sol, logrando recolectar más de 500 libras de desechos entre plástico no reciclable, botellas, vidrio y latas.

    Un impacto acumulado de más de 11 toneladas de residuos

    Con los resultados de esta reciente jornada, el programa supera las 24,026 libras de residuos retirados de las costas salvadoreñas, lo que equivale a más de 11 toneladas de basura.

    «En Banco Promerica entendemos que la sostenibilidad se construye con acciones concretas que generan valor para las comunidades y contribuyen a la conservación del medio ambiente. Cada jornada de voluntariado refleja nuestro compromiso de trabajar junto a aliados estratégicos y las comunidades para dejar una huella positiva que trascienda en el tiempo».
    Claudia Mejía, jefe de comunicaciones y Responsabilidad Social Empresarial de Banco Promérica.

    Sostenibilidad desde la «Banca con Solidaridad»

    La jornada de limpieza se integra dentro del programa de Responsabilidad Social Empresarial de la entidad, denominado Banca con Solidaridad.

    Esta plataforma institucional articula las acciones de impacto social y ambiental del banco en cuatro pilares estratégicos:

    • Mujer

    • Educación

    • Comunidad

    • Medio Ambiente

    A través de estos ejes, Banco Promérica busca promover el bienestar comunitario, impulsar el desarrollo económico local y fomentar la protección del entorno natural en El Salvador.

  • La UTEC incorporará Gemini for Education para fortalecer el aprendizaje digital de su comunidad

    La UTEC incorporará Gemini for Education para fortalecer el aprendizaje digital de su comunidad

    La Universidad Tecnológica de El Salvador (UTEC) dará un salto importante en su modelo educativo tras anunciar la llegada de Gemini for Education, la plataforma de inteligencia artificial generativa desarrollada por Google. La iniciativa busca transformar la forma en que docentes y alumnos enseñan, investigan y aprenden día a día.

    Con esta alianza, unos 25,000 estudiantes, profesores y colaboradores de la universidad tendrán acceso directo a herramientas pensadas para simplificar procesos y abrir nuevas formas de trabajo creativo.

    Para los maestros, esto se traducirá en apoyo para armar clases y personalizar contenidos; para los alumnos, será un recurso clave para estructurar ideas, analizar información y profundizar en sus materias. /Foto Alexander Montes.

    Apoyo integral a la labor académica

    Con la llegada de Gemini for Education, los docentes contarán con herramientas avanzadas para la planificación, preparación y personalización de contenidos pedagógicos. Por su parte, los estudiantes tendrán a su disposición recursos orientados a profundizar e investigar en diversas áreas de conocimiento, organizar datos complejos, estructurar proyectos y desarrollar un pensamiento crítico.

    «La educación atraviesa una transformación sin precedentes y las universidades tenemos la responsabilidad de preparar a las nuevas generaciones para desenvolverse con criterio, creatividad y responsabilidad en esta nueva realidad. Incorporar herramientas de inteligencia artificial nos permite continuar avanzando hacia una formación conectada con las necesidades del presente y las oportunidades del futuro».
    El presidente de la UTEC, Lic. José Mauricio Loucel Funes.

    En la misma línea, el rector de la casa de estudios, Dr. Nelson Zárate, hizo énfasis en que la adopción tecnológica va de la mano con la ética y el rigor formativo:

    «La inteligencia artificial no sustituye la labor docente ni el esfuerzo del estudiante; amplía las posibilidades para enseñar, aprender, investigar y crear. Este avance también nos plantea el compromiso de promover un uso ético, crítico y responsable de la tecnología, de manera que se convierta en una verdadera aliada de la formación integral».

    Seguridad, privacidad e impacto en las aulas

    Por parte de Google for Education, la representante Ingrid Avilés, Gemini for Education Lead, celebró la colaboración y subrayó el enfoque con el que fue diseñada la plataforma:

    «Nos entusiasma anunciar nuestra colaboración con la UTEC. Con Gemini llevamos la IA generativa a las aulas para potenciar el pensamiento crítico, asegurando siempre la privacidad y la seguridad de la información».

    Con casi medio siglo de trayectoria en el país, la UTEC refuerza así su compromiso con la innovación pedagógica, buscando que sus futuros graduados salgan al mercado laboral con las competencias digitales que exige el entorno actual.

    Dr. Christian Aparicio, director nacional de educación superior del Ministerio de Educación. | Dr. Nelson Zárate, rector de la UTEC. | Ingrid Avilés — Gemini for Education Lead. /Foto Alexander Montes.