Los resultados del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes PISA, ha sido un baldazo de agua fría para muchos países de Latinoamérica. Guatemala queda en los últimos lugares, Costa Rica retrocedió; mientras tanto, Argentina y Chile decepcionaron. Cada país está, en estos momentos, reflexionando en qué han fallado sus estudiantes.
Esta prueba internacional es una de las más importantes para verificar la calidad educativa. En esta ocasión, 91 países participaron en el 2025. Cada país debe hacer un análisis para la mejora continua. La prueba solo corresponde a tres asignaturas; sin embargo, representa qué tipo de profesionales se formarán o qué investigadores se tendrán. No se podrá obtener ingenieros excelentes si en matemáticas no avanzan en esta prueba.
El Salvador tuvo un repunte en ciencias. Enhorabuena. Es de felicitar al Ministerio de Educación, a los centros educativos y, por ende, a los docentes. El el país hubo una prueba piloto en donde participaron 171 escuelas. Prueba evaluada y respaldada por PISA for Schools de la OCDE. Los resultados fueron positivos. Es como preparase para las olimpiadas. En este caso ni deportivas si no académicas.
En algunos países se desencantan por el uso de la IA, debido a la pérdida del pensamiento crítico; en otros, están volviendo al libro y lápiz. Es aconsejable volver a los libros, no es que se deje de usar la IA, es de saber hasta qué punto puede ser beneficiosa. Es recomendable, para tener resultados optimistas, que se vuelva al dictado, ese método ayuda a la comprensión lectora, especialmente para los grados de primaria. Muy importante es enseñar la lectura comprensiva.
Acá no se trata de hacer solo comparaciones con otros países; es de analizar cuánto es el puntaje en cada asignatura. Para el país, en Ciencias se obtuvo 385 puntos en el 2025 y 373 en el 2022. Esos doce puntos son muy importantes. En matemáticas y lectura subieron unos puntos.
Mientras no se lea y se interprete no se logrará entender un texto. Actualmente, un estudiante quiere todo con inmediatez, no quiere esforzarse. Le cuesta leer una media hora un texto y luego interpretarlo. Tal parece que parafraseamos una hipótesis: mientras menos lectura en libros se tenga, disminuirá el pensamiento crítico en niños y jóvenes. El uso excesivo de las pantallas agrava el desarrollo cognitivo de los estudiantes. Eso está científicamente comprobado.
Los países asiáticos se llevan los primeros lugares, eso debido a la exigencia y calidad educativa. Saben mezclar la tecnología con el aprendizaje tradicional. PISA demuestra que no importa si un país es pequeño, lo primordial es tener un plan educativo eficaz y eficiente. Es contar con maestros capacitados y dispuestos a que los estudiantes aprendan. Se debe intensificar la investigación, los estudiantes tienen que leer textos complejos para luego interpretarlos.
¿Cómo se analiza estos resultados para los que desean inscribirse en las universidades? En El Salvador, depende la carrera que estudiarán. Aunque, lo que se evalúa en esas pruebas es como un pasaporte para saber conocimientos importantes. Por esa razón, es recomendable que en las universidades no solo haya un curso propedéutico, debe haber un examen para explorar la vocación del aspirante. Es de tener en cuenta las inteligencias múltiples. La prueba AVANZO es la que se solicita, aunque no garantiza el éxito de un estudiante en su totalidad.
Los estudiantes salvadoreños han mejorado en ciencias, eso es una medicina buena para el mejoramiento de la educación. Algunas escuelas en el país están realizando pruebas piloto para ir preparados a PISA. Es momento de seguir en la mejora continua y capacitarse para pruebas posteriores.
*Fidel López Eguizábal, Docente e investigador Universidad Nueva San Salvador
fidel.lopez@mail.unssa.edu.sv
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