El dictamen del préstamo del Banco Mundial por $501,253,133,000 aprobado este lunes por la Comisión de Hacienda de la Asamblea Legislativa detalla que este crédito deberá ser pagado a un plazo de 25 años con 5 de gracia mediante cuotas semestrales y en lo posibles iguales.
El préstamo, según el decreto que sería aprobado en sesión plenaria, podrá ser usado en transferencias, obligaciones generales del Estado que requieran liquidez y acciones estratégicas del Gobierno.
El director de Inversión y Crédito Público de Hacienda, Marlon Herrera, explicó que el Banco identifica indicadores y metas durante los cinco años del programa y, dependiendo del cumplimiento de indicadores de resultados, se usarán los fondos.
“Todas esas series de resultados son… el sustento del financiamiento que durante el periodo de cinco años permitirán el reconocimiento de las acciones y por tanto el uso de los recursos que el Banco pone a disposición. Todos estos indicadores requieren el uso de diferentes insumos, tecnológicos, materiales, que el mismo Banco va a reconocer dentro del financiamiento en mención”. Marlon Herrera, director de Inversión de Crédito Público, Hacienda.
Herrera aseguró que en los últimos años “los resultados a nivel internacional, en pruebas PISA y otras, tal vez no fueron los mejores para los estudiantes de El Salvador” pero que el Ministerio de Educación ha implementado planes y acciones.
“Viene el Banco Mundial, identifica esas acciones, esos indicadores y establece metas durante los cinco años que va a durar el programa”, explicó.
Los indicadores
El primer indicador de resultados es la implementación de una plataforma digital de aprendizaje. Así, “para que se puedan utilizar los recursos, es necesario que se haya implementado la plataforma de aprendizaje” en al menos al 70 % de estudiantes comprendidos desde el 2º grado al 2º año de bachillerato.
Un segundo indicador es la mejora en el aprendizaje de las matemáticas: el porcentaje de alumnos de tercer grado que han alcanzado la competencia se deberá haber aumentando en 10 % y en sexto grado, en 15 %.
Además, se deberá mejorar el aprendizaje en la lectura, con un aumento de 10 puntos porcentuales en tercer grado y 15 % en sexto grado.
En una segunda área de resultados, el Gobierno deberá implementar “un sistema de evaluación del aprendizaje” al menos “dos veces durante la implementación del programa en dos años escolares diferentes”.
También, un segundo indicador dentro de esta área de resultados es que la plataforma de datos educativos “esté funcionando en al menos en el 80 % de escuelas bajo el programa”.
En una tercera área de resultados, se deberá integrar el uso de la tecnología en el aula, al menos en el 60 % de 2º grado a 2º año de bachillerato.
